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Niveau minimum de français requis

Le fonctionnement de CREA-Langues change à partir de 2022. L’école sera ouverte quatre semaines par saison et n’accueillera que des personnes ayant un niveau avancé. Nos cours s’adressent désormais à des participants du niveau B2 en cours d’acquisition au niveau C2 - niveaux selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

Si vous avez le moindre doute, vous pouvez télécharger la grille d’auto-évaluation mise au point par le Conseil de l'Europe.
Vous pouvez aussi appeler notre école en France et passer un entretien par téléphone ou par Zoom.

Si vous n’avez pas encore ce niveau et souhaitez vous y préparer et si vous n’êtes pas disponible aux dates proposées par CREA-Langues, vous pouvez contacter Catherine, collaboratrice de CREA-Langues pendant 20 ans, comme professeur et responsable pédagogique, à acteslangues@gmail.com. Elle propose des cours en ligne et des séjours linguistiques, en Provence, dans le Luberon, via sa propre structure.

À titre indicatif, voici le nombre d'heures d'apprentissage estimé nécessaire pour chaque niveau du CECR. Attention, la rapidité des progrès varie d'une personne à l'autre en fonction de nombreux critères (motivation, travail personnel, connaissances d'autres langues, etc.).

En 2022, les cours en immersion sont organisés autour des niveaux suivants

(Après un test et un entretien, le premier matin)

Niveau SAPHIR

Niveau B1+/B2 selon le C.E.C.R *

Objectif : pouvoir communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une interaction soutenue avec un locuteur de la langue cible soit tout à fait possible sans entraîner de tension d’une part ni de l’autre  ; pouvoir exposer ses opinions et les défendre avec pertinence en fournissant explications et arguments ; pouvoir suivre une intervention d’une certaine longueur, sur un sujet assez familier, comprenant une argumentation  ; pouvoir utiliser la bonne intonation, placer correctement l’accentuation et faire que la prononciation n’ait presque plus d’impact sur la compréhension.

Niveau VERT

Niveau B2+/C1 selon le C.E.C.R *

Objectif : pouvoir s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots ; pouvoir faire une présentation ou une description claire et structurée sur des sujets complexes ; pouvoir comprendre une intervention d’une certaine longueur même si elle manque de structure et si les relations entre les idées sont implicites; pouvoir reconnaître une gamme étendue d’expressions idiomatiques, de tournures courantes et les changements de registre; parfaire, si nécessaire, la prononciation de certains sons et le schéma mélodique.

Niveau VERT +

Niveau C1/C2 selon le C.E.C.R *

Nous ne garantissons pas avoir un groupe de niveau C1/C2 pour chaque séjour. Si vous estimez être de ce niveau, nous vous proposons un entretien via Skype avant inscription. Un groupe C1/C2 peut être formé lorsque, parmi les personnes inscrites, nous avons, par exemple, des professeurs de FLE ou des interprètes.

Objectif : pouvoir produire un discours clair, limpide et fluide, avec une structure logique efficace qui aide le destinataire à remarquer les points importants et à s’en souvenir; pouvoir rendre distinctes de fines nuances de sens avec des sujets complexes; pouvoir posséder une bonne maîtrise des expressions idiomatiques et des tournures courantes ; pouvoir comprendre, sans effort pratiquement toute langue orale, en direct ou enregistrée et quel que soit le débit.  

Remarque pour tous niveaux

Gardez à l’esprit que, même si la taille des groupes est restreinte, maximum 6 personnes, au sein d’une même classe, certaines personnes peuvent être plus à l’aise pour interagir à l’oral, d’autres pour comprendre la radio ou la télévision ou d’autres encore avec les ressources grammaticales. Il existe une option cours privés (places limitées), mais en dehors de ceux-ci, ce sont bien des cours de groupes que nous proposons.

Cependant, notre équipe enseignante fait le point quotidiennement. Et nous pouvons être amenés, même lors d’un séjour d’une semaine, à faire évoluer la composition des groupes en fonction des progrès de chacun.

(*) Source : www.coe.int (CECR, échelle globale - Niveaux communs de compétences & Volume complémentaire, nouveaux descripteurs)